KISI-KISI
SOAL UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS)
Nama
Sekolah : SMKN 1 Gegerbitung
Kelas /
Semester : X (Teknik Mesin, Teknik Otomotif)
/ 1 (Satu)
Tahun
Pelajaran : 2016/2017
Mata
Pelajaran : Bahasa Indonesia
Penyusun : Miranti Nurlela Aji, S.Pd.
|
No
|
Kompetensi Inti
|
Kompetensi Dasar
|
Materi
|
Indikator Soal
|
Bentuk Soal
|
Tingkat
Kesulitan
|
Ranah Kognitif
|
No.
Soal
|
|
1
|
KI3:Memahami, menerapkan,menganalisis Pengetahuan
faktual,konseptual, prosedural, berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni budaya,dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian,
serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik
sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
|
3.1Mengidentifikasikan
laporan hasil observasi yang dipresentasikan dengan lisan dan tulisan.
3.2Menganalisis
isi dan aspek kebahasaan dari minimal dua teks laporan
3.3
Mengidentifikasi (Permasalahan, argumentasi, pengetahuan, dan rekomendasi)
teks eksposisi yang didengar atau dibaca.
3.4
Menganalisis struktur dan kebahasaan teks eksposisi
3.5
Mengevaluasi teks anekdot dari aspek makna tersirat
3.6
Menganalisis struktur dan kebahasaan teks anekdot
3.7
Mengidentifikasi nilai-nilai dan isi
yang terkandung dalam cerita rakyat(hikayat) baik lisan mauoun tulisan
3.8
Membandingkan nilai-nilai kebahasaan cerita rakyat dan cerpen
|
Laporan
Teks Hasil Observasi
Isi
dan kebahasaan teks eksposisi
Pemodelan
teks eksposisi
Unsur
kebahasaan teks eksposisi
Membangun
teks anekdot
Struktur
kebahasaan dalam teks anekdot
Mengembangkan
nilai dan kebahasaan hikayat
Nilai
kebahasaan dalam hikayat dan cerpen
|
·
Siswa menjelaskan pengertian dari teks
laporan hasil observasi
·
Siswa mengidentifikasi isi teks
laporan hasil observasi
·
Siswa mengategorikan lawan kata atau
antonim dalam teks
·
Siswa menemukan pasangan kata sesuai
dengan teks
·
Siswa menentukan pasangan kata yang
tidak bersinonim
·
Siswa mengidentifikasi partisipan yang
terdapat dalam teks
·
Siswa mengidentifikasi keberpihakan
penulis dalam teks eksposisi
·
Siswa menjelaskan mengenai tujuan
ditulisnya teks eksposisi
·
Siswa menentukan kosakata serapan
dalam teks tersebut
·
Siswa menentukan unsur kebahasaan yang
menonjol dalam teks
·
Siswa menyebutkan pola umum induktif
teks eksposisi dalam teks
·
Siswa menyebutkan pola umum deduktif
teks eksposisi dalam teks
·
Siswa menganalisis isi dari kutipan
teks anekdot
·
Siswa menyebutkan struktur kebahasaan
dalam teks anekddot
·
Siswa menentukan yang termasuk kedalam
kalimat imperatif dalam teks anekdot
·
Siswa mengidentifikasi karakter pada
teks hikayat
·
Siswa menyebutkan latar tempat dalam
teks hikayat
·
Siswa menyebutkan struktur dalam
cerita hikayat
·
Siswa merincikan mana yang termasuk ke
dalam kata arkais
|
Uraian
PG
PG
PG
PG
PG
PG
Uraian
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
Uraian
PG
|
Sedang
Mudah
Sedang
Sedang
Sedang
Mudah
Sukar
Sukar
Sedang
Sedang
Mudah
Mudah
Sedang
Mudah
Sedang
Sedang
Mudah
Sedang
Mudah
|
C1
C1
C2
C4
C3
C1
C1
C2
C3
C3
C1
C1
C4
C1
C3
C1
C1
C1
C2
|
1
1
2
3
4
8
12
3
9
13
15
16
21
17-20
23
26
27
5
28
|
|
2
|
4.
Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan apengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri dan
mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
|
4.1
Mengiterpretasikan isi teks laporan hasil observasi berdasarkan interpretasi
baik secara lisan maupun tulisan.
4.2
Mengkonstruksikan teks laporan dengan memperhatikan isi dan aspek kebahasaan
baik lisan maupun tulis.
4.3
Mengembangkan isi teks eksposisi secara lisan maupun tulisan
4.4
mengontruksikan teks eksposisi dengan memerhatikan isi, struktur, dan
kebahasaan
4.5
Mengontruksi makna tersirat dalam sebuah
teks anekdot
4.6
Menciptakan kembali teks anekdot dengan memerhatikan struktur, dan
kebahasaan, baik lisan maupun tulisan
4.7
Menceritakan kembali isi cerita rakyat (Hikayat)
4.8
mengembangkan cerita rakyat (hikayat) ke dalam bentuk cerpen
|
Teks
laporan hasil observasi
Isi
dan aspek kebahasaan lsporsn observasi
Pemodelan
teks eksposisi
Unsur
kebahasaan teks eksposisi
Membangun
teks anekdot
Struktur
kebahasaan dalam teks anekdot
Mengembangkan
nilai dan kebahasaan
Nilai
kebahasaan dalam hikayat dan cerpen
|
·
Siswa memberikan pendapat mengenai
teks laporan yang dibaca
·
Siswa menuliskan pernyataan umum atau klasifikasi
dalam teks laporan observasi
·
Siswa mengidentifikasi kalimat yang
berbentuk verba
·
Siswa menentukan bentuk kata benda (nomina)
·
Siswa membandingkan kata yang terdapat
dalam teks dengan kalimat lain
·
Siswa menelaah isi teks eksposisi
dalam soal
·
Siswa diminta menyebutkan salah satu
struktur teks eksposisi
·
Siswa menjelaskan struktur teks
anekdot berdasarkan makna dalam kalimat
·
Siswa diminta menuliskan satu contoh
teks anekdot secara singkat
·
Siswa menjelaskan cara mengubah teks
bentuk hikayat ke dalam bentuk cerpen
·
Siswa membandingkan alur yang
digunakan dalam cerpen
dan hikayat
|
PG
Uraian
PG
PG
PG
PG
PG
PG
Uraian
PG
PG
|
Sedang
Sukar
Sedang
Sedang
Sukar
Sedang
Mudah
Sedang
Sukar
Sedang
Mudah
|
C2
C3
C1
C3
C5
C4
C1
C2
C1
C2
C6
|
7
2
5
6
11
10
14
22
4
30
29
|
Tidak ada komentar:
Posting Komentar